近年來，四川省遂寧市安居區(qū)堅(jiān)持把加強(qiáng)黨員教育師資隊(duì)伍建設(shè)作為提升黨員教育工作的重要抓手，積極整合資源，按照“數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、專兼職搭配”原則，組建黨員教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍，準(zhǔn)確把握“選強(qiáng)、育優(yōu)、管實(shí)、用足”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聚力打造高素質(zhì)專業(yè)化黨員教育師資隊(duì)伍。

　　分領(lǐng)域“選”，把優(yōu)質(zhì)師資“納”進(jìn)來。建立區(qū)級(jí)黨員教育師資庫，聚焦政治理論、基層治理、鄉(xiāng)村振興等類別，通過個(gè)人自薦、組織基層黨（工）委擇優(yōu)推薦、區(qū)委組織部審核遴選等方式，從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校教師、專家學(xué)者、業(yè)務(wù)骨干、行業(yè)技術(shù)人才和鄉(xiāng)土人才等隊(duì)伍中，按照“專兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”原則選聘政治過硬、能力突出、實(shí)踐豐富的師資，確保結(jié)構(gòu)合理、類別豐富，有效提升區(qū)級(jí)黨員教育師資質(zhì)量。

　　高標(biāo)準(zhǔn)“育”，讓師資隊(duì)伍“強(qiáng)”起來。實(shí)施“教育＋實(shí)踐”培養(yǎng)模式，圍繞黨員教育培訓(xùn)需求，按照“缺什么補(bǔ)什么、干什么學(xué)什么”原則，提升黨員教育師資水平。舉辦全區(qū)黨員教育師資培訓(xùn)班，按照“訓(xùn)前問需”情況，邀請(qǐng)省委省直機(jī)關(guān)黨校教授專家、基層一線行業(yè)專家等，圍繞黨課授課方式等師資關(guān)心關(guān)注問題開展授課輔導(dǎo)，并對(duì)課程內(nèi)容、形式等按照課中現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估和課后反饋情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保師資坐得下、聽得進(jìn)、有收獲。培訓(xùn)期間，組織開展分組研討、集體備課，促進(jìn)思想碰撞、相互啟發(fā)，通過開展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，選取村（社區(qū)）黨組織、國(guó)有企業(yè)等送教點(diǎn)位，組織師資下基層上講臺(tái)，以教促學(xué)、以學(xué)促改。

　　規(guī)范化“管”，把教學(xué)標(biāo)尺“立”起來。建立健全黨員教育師資隊(duì)伍準(zhǔn)入和退出機(jī)制，按照“擇優(yōu)儲(chǔ)備、動(dòng)態(tài)管理”原則，樹立“能者進(jìn)、庸者退”鮮明導(dǎo)向，區(qū)委組織部聯(lián)合區(qū)委黨校定期對(duì)入庫師資教學(xué)情況實(shí)行綜合評(píng)估，建立師資評(píng)價(jià)反饋等制度，培訓(xùn)期間選派專人跟班聽課，培訓(xùn)班結(jié)束后組織參訓(xùn)黨員對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，督促師資抓好備課、授課等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行宣傳、表彰，對(duì)較少參與黨員教育培訓(xùn)工作或不能堅(jiān)持授課的人員實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

　　全方位“用”，讓黨員師資“動(dòng)”起來。堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促干，開展“奮進(jìn)新征程·建功新時(shí)代”微課比賽，從全區(qū)各個(gè)學(xué)校、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位選取優(yōu)秀黨員“擂臺(tái)比武”，讓師資力量在“擂臺(tái)賽”上壯筋骨、增才干、長(zhǎng)本領(lǐng)，豐富專兼職師資隊(duì)伍力量，充分激發(fā)隊(duì)伍活力。堅(jiān)持豐富黨員教育培訓(xùn)供給，組織黨員師資活用本地紅色資源、文化資源等，依托市級(jí)黨員教育星級(jí)教學(xué)點(diǎn)，用好用活“五彩課堂”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品路線，創(chuàng)新教學(xué)方法，有效提升黨員教育培訓(xùn)質(zhì)效。