河南省商丘市睢陽(yáng)區(qū)將遠(yuǎn)程教育作為黨員教育工作的重要抓手，著力把遠(yuǎn)程教育“小站點(diǎn)”打造成黨員教育學(xué)習(xí)“大陣地”，聚焦陣地建設(shè)、載體創(chuàng)新、學(xué)用結(jié)合三方面持續(xù)發(fā)力，靶向推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作“點(diǎn)面開(kāi)花”。

　　聚焦陣地建設(shè)，在“強(qiáng)基”上下功夫，夯實(shí)平臺(tái)“硬底盤(pán)”。一是筑牢“主陣地”。堅(jiān)持將遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為拓寬全區(qū)黨員培訓(xùn)的重要陣地，按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量建立規(guī)范化遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，積極推動(dòng)遠(yuǎn)程教育“觸角”向機(jī)關(guān)、學(xué)校、“兩新”組織延伸，拓寬遠(yuǎn)程教育覆蓋面，確保廣大黨員參與集中學(xué)習(xí)有場(chǎng)所、有資源。二是建強(qiáng)“主力軍”。注重遠(yuǎn)程教育管理員隊(duì)伍建設(shè)，按照“專(zhuān)人管理、專(zhuān)人負(fù)責(zé)、定期維護(hù)”的原則，優(yōu)先從駐村干部、儲(chǔ)備干部、預(yù)備黨員中選配站點(diǎn)管理員，常態(tài)化做好站點(diǎn)管理、人員培訓(xùn)和督查指導(dǎo)工作，落實(shí)“AB”崗工作制度，建立站點(diǎn)管理員信息臺(tái)賬，定期更新，確保人員配備到位。三是壓實(shí)“責(zé)任鏈”。建立健全遠(yuǎn)教工作制度，將黨員遠(yuǎn)程教育工作納入各級(jí)黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議考核和黨建目標(biāo)工作責(zé)任制考核內(nèi)容，采取“定期核算+動(dòng)態(tài)管理”相結(jié)合的方式，全過(guò)程監(jiān)督各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行每月匯總、每季評(píng)判、每年考核，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管機(jī)制，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作往深處做、往實(shí)處抓。    

　　聚焦載體創(chuàng)新，在“提質(zhì)”上求突破，打造學(xué)習(xí)“加油站”。一是深挖“紅色資源”。依托睢陽(yáng)區(qū)紅色教育基地，精品化打造紅色專(zhuān)題課程，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，串點(diǎn)成線，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)觀摩線路，打造沉浸式教學(xué)環(huán)境，組織黨員干部到紅色教育基地、官德家風(fēng)基地開(kāi)展重溫入黨誓詞、過(guò)政治生日等活動(dòng)，推動(dòng)黨員教育工作入腦入心。二是打造“指尖課堂”。依托共產(chǎn)黨員網(wǎng)、睢陽(yáng)紅e微信公眾號(hào)等，組織黨員干部及時(shí)收看遠(yuǎn)程教育精品課程，常態(tài)化推送黨建工作動(dòng)態(tài)、精品課件等學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)黨員干部利用“碎片化”時(shí)間進(jìn)行“加油充電”。三是拓寬“前沿陣地”。科學(xué)整合陣地資源，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)與紅色驛站、農(nóng)村書(shū)屋等載體相互融合，拓寬學(xué)習(xí)教育“前沿陣地”，著力把遠(yuǎn)教站點(diǎn)打造成黨建引領(lǐng)基層治理的“助推器”，聚焦黨員需求，推出政治理論、黨務(wù)知識(shí)、技能培訓(xùn)、惠民政策等多樣化“營(yíng)養(yǎng)套餐”，及時(shí)把黨的聲音傳遞到基層。

　　聚焦學(xué)用結(jié)合，在“增效”上做文章，激活發(fā)展“動(dòng)力源”。一是“遠(yuǎn)教+理論學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)以致用。堅(jiān)持“固定學(xué)習(xí)日”制度，將遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)與“三會(huì)一課”、主題黨日等緊密結(jié)合，立足遠(yuǎn)教工作實(shí)際需求，組織黨員干部群眾學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十屆三中全會(huì)精神及黨規(guī)黨紀(jì)等重要內(nèi)容，采取“聽(tīng)講座、看視頻、學(xué)案例、作交流”的方式，為黨員提供“精神食糧”，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作為黨員教育“補(bǔ)給站”的作用。二是“遠(yuǎn)教+技能培訓(xùn)”，提升學(xué)用效果。緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育“黨員干部受教育，農(nóng)村群眾得實(shí)惠”的功能，依托遠(yuǎn)程教育學(xué)用示范基地，探索“遠(yuǎn)教+基地+農(nóng)戶(hù)”學(xué)用模式，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家、致富能手對(duì)黨員干部開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)，讓廣大黨員群眾在田間地頭、生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)技術(shù)。三是“遠(yuǎn)教+示范引領(lǐng)”，發(fā)揮模范作用。緊扣服務(wù)主線，將電教遠(yuǎn)教工作與基層治理、鄉(xiāng)村振興、文明創(chuàng)建等重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，深入開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，組織黨員干部走街串巷、下村入戶(hù)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）三級(jí)網(wǎng)格治理為抓手，著力解決群眾急難愁盼問(wèn)題。