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夫妻教子搞笑小品:
《到底听谁的》?
创作:邹宗荣
故事梗概:通过一对年轻夫妻各自要求儿子“听我的”,逼着儿子选边站队让儿子左右为难的搞笑场面,提醒当今父母教育孩子要形成合力,同向而行,不能让孩子将父母形象在心中有亲疏、强弱之分,以免造成失衡的心理环境。
人物设定:父——公司经理;母——单位会计;儿——小学生。
舞台道具:屏风、沙发、桌椅、水果等所需物品。
情 节 展 开:
夫妻俩争论着上场
父:儿子得听我的,我是他父亲。
母:儿子得听我的,我是他母亲。
父:听我的…(脸对脸)
母:听我的…(脸对脸)
父:听你的没出息,将来只能开电梯。
母:听你的难成才,只会喝酒和打牌。
父:好了,不跟你争不和你吵,我还要抓紧写报告,明天单位开大会,我要亲自来起草…(坐下整理草稿)
母:唉哟!芝麻绿豆大个官儿,还到家里亮标签儿。(用手比划)
父:哎!咱们打住,听楼道好像有动静,儿子放学要进门…
母:嗯!好像是,咱们先别争先别吵,你写你的报告,我做我的报表…
儿子背着书包,身穿校服,系着红领巾上场
儿:爸爸妈妈争地盘、让我站队来选边、进门我该先叫谁、笔画少的我先喊…妈,我回来了,爸,我放学了。
父母合:儿子,回来了。(两人起身迎接,争着拿书包)
母:赶快抓紧做作业啊!
儿:噢?
父:哪有一到家就做作业的?听爸的,先休息一下,放松放松。
母:听妈的,刚放学,要趁热打铁一鼓作气,省得出去玩时还惦记…
儿:嗯!(很不情愿的坐到桌子前打开书包)
父:听爸的,刚放学,记忆力下降精神疲劳,现在写作业效果不好…
儿:是,我爸说得对…
母:什么?
儿:我妈说得也有…有道理。(赶紧改口)
父:听爸的,先看会儿电视再写…
母:听妈的,赶紧写作业…
儿:好吧。(只好极不情愿的坐下写作业)
父:儿子听我的是有历史根据的,你知道吗?
母:什么根据?。
父:古人说,子不教父之过,儿子听我的还有错?
儿:对,这是《三字经》上说的…
母:对什么对?写作业。
父:明朝皇帝朱元璋从小丧母,父亲把他培养成一朝之主。
儿:我要听爸的,也想当朱元璋。
母:去,听你爸的只能翻垃圾箱——捡易拉罐。
父:王献之能够成为大书法家,多亏有王羲之这个好爸爸,否则他不会写一撇一捺儿。
母:是啊!“吾儿磨尽三缸水,唯有一点似羲之”,要是她母亲教他可能一盆水没用完就成书法家了。
父:我这儿还有…
母:别…别,我这也有古代母亲教子成才的证据,说出来你还别不服。
父:是吗?
儿:妈,您说我听听
母:你爸爸是,又引经来又据典,好像我有多丢脸,我不抖出点学问让他看看,不知马王爷几只眼!
儿:妈,你戴眼镜四只眼,不戴眼镜两只眼。
母:别跟你爸样耍贫嘴,边写作业边听着。
父:哟嚯!腰间别着个死耗子——假装个打猎的。你也要抖学问?
母:古代孟子成为大思想家,其母教子传佳话,孟母三迁子成器?儿子听妈的有造化…此典故听说否?(故意拽文)
儿:妈,过去的钱那么好赚啊?孟子的母亲打工每月能嫌三千啊?
母:不是赚三千块钱,是孟母为了让儿子有个良好的学习环境,搬了三次家。
儿:哦!是这样啊!
父:好嘛,为了让儿子听你的,不惜翻箱倒柜查典故,疯狂向我来反扑,是否还有好例证,我量你也没有谱!
母:岳母刺字“精忠报国”,难道你没听说?
儿:岳母?是姥姥吗?
母:不是,宋朝爱国将领岳飞,他的母亲为了教育儿子效忠国家,抵御侵略,出征前她在岳飞背后刺下四个字:精忠报国。他的儿子岳飞果然不负所望,得胜而归,成为民族英雄。所以说,儿子还得听我的。
儿:妈,在身上刺字我怕疼,我不能听你的…
父:哈哈…
母:妈不给你刺字,听妈的话就行。
儿:我说呢,你又不是我后妈,干嘛那么狠的心?
母:我这还有….
父:打住…好了,(做手势)儿子到底听谁的好,先不从历史把证据找,效仿一下公检法的好做法——实行垂直领导,我看值得参考参考。
母:垂直领导?请甲方举例说明。
儿:你们开辩论会啊!我当裁判…
父:儿子是男性,就得听爸爸的,我们家就是这样一条龙听下来的:儿子听我的,我听他爷爷的,他爷爷听他太爷爷的…
儿:那我就直接听太爷爷的,免得中间设那么多环节…
父:那不行,你爷爷、太爷爷都不在了,所以,现在就听爸爸的。
儿:哼!这还是道必答题,没有可选的了。
父:另外,实行垂直领导,听爸爸的话,从姓氏上也说得通,天经地义。儿子和爸爸一个姓,姓了我的姓还能不听我的话,那不是白姓了?
母:你那是:歪理邪说横扯皮,牵强附会没道理,我的理由很简单,你听了肯定很服气…
父:请乙方大胆陈述。
母:儿子是我生来是我养,听妈的话跟共产党,谁要反对请举手,我看谁个有胆量…(说完抿嘴笑)
父:没想到,她上纲上线出绝招,有口难辩驳不倒,暂时潜伏不出击,后发制人更显高。还有吗?
母:儿子是我身上掉下的肉,十月怀胎不好受,听妈的话还用说,话语大权不能丢。(硬气状),
儿:妈,你掉下我这么大一块肉,怎么你还有那么多肉?
父母合:哈哈…
母:傻儿子,又长的呗!
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